内容简介
小学阶段是学生学习书法的兴趣与习惯的形成期。郭沫若先生曾说:“培养中小学生写好字,不一定要人人成为书法家,总得把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够细心集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专横,最容易误事,练习写字可以逐渐免除这些毛病。”可见,写字不仅能培养学生的审美观念,陶冶情操,还能使他们养成一丝不苟、持之以恒的良好习惯。
作者简介
田英章,字存青,存卿,原国家人事部干部,先后毕业于首都师范大学、日本国立东京学艺大学,书法研究生,中国人民大学特聘书法博士生导师,北京大学国学社顾问。
历任:《中华人民共和国国务院任命书》高级书写员,原国家人事部中国书画人才研修中心主任,中国硬笔书法协会首任会长,欧阳询书法艺术研究会会长,中国书画研究院名誉院长,日本国艺书道院教授,日本书艺会顾问。
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